Quý phụ huynh thân mến, trong bài viết trước, chúng ta đã tìm hiểu về kỹ năng giải quyết vấn đề cũng như tầm quan trọng của kỹ năng này đối với sự phát triển của trẻ em. Trong phần 2 này, BrainCare xin gửi tới quý phụ huynh các mốc phát triển của trẻ […]
Tag Archives: #chậm nói
15
Th1
Th1
Ngôn ngữ là một trong những kỹ năng quan trọng nhất đối với trẻ, đặc biệt là trẻ dưới 6 tuổi. Từ những tiếng bập bẹ đầu đời, những cái vẫy tay, ánh nhìn hồn nhiên hay những từ đơn “ba”, “mẹ” đầy đáng yêu – tất cả đều là những dấu mốc quan trọng […]
19
Th12
Th12
Con nghe và hiểu rất rõ những điều gia đình dặn dò nhưng lại gặp khó khăn khi giao tiếp? Con khó kết bạn, con giành đồ chơi của bạn, con không muốn/không thể chơi cùng bạn? Con có lúc lại ăn vạ, phản ứng thái quá khi nhu cầu không được đáp ứng. Những […]
21
Th11
Th11
Cha mẹ thân mến, Viện Tâm lý Giáo dục BrainCare nhận thấy rất nhiều phụ huynh khi đưa con đến đánh giá tại Viện thường cảm thán rằng: Thấy con nghịch ngợm, chạy nhảy lung tung, chị chỉ nghĩ con hiếu động bình thường thôi, chủ quan, không ngờ là con lại bị Tăng động […]
Bài viết mới nhất, Tin tức
Nếu không được đánh giá và can thiệp kịp thời, trẻ ADHD lớn lên sẽ như thế nào?
07
Th11
Th11
Trên hành trình đồng hành cùng với trẻ đặc biệt, Viện Tâm lý Giáo dục BrainCare nhận thấy rằng một số phụ huynh khi đưa con đến đánh giá thường có suy nghĩ rối loạn tăng động/giảm chú ý không đáng sợ bằng tự kỷ và con có thể tự khỏi khi con […]
Bài viết mới nhất, Tin tức
Tại sao cha mẹ nên đưa con đi đánh giá định kỳ thay vì chỉ một lần duy nhất?
31
Th10
Th10
Nhiều cha mẹ cho rằng chỉ cần đưa con đi đánh giá phát triển một lần là đủ để “an tâm” rồi. Tuy nhiên, theo các chuyên gia của Viện Tâm lý Giáo dục BrainCare, sự phát triển của trẻ là một quá trình liên tục và thay đổi không ngừng. Vì vậy, việc […]
05
Th6
Th6
“3 tuổi rồi, con bé vẫn chưa gọi được mẹ à”, “nó chỉ biết kéo tay mẹ đòi uống sữa thôi, chả chịu nói gì…”
19
Th4
Th4
Tại sao trẻ nói linh tinh, nói từ vô nghĩa? Điều này có dấu hiệu của trẻ chậm nói hay không? Tìm hiểu ở bài viết này
13
Th4
Th4
Để con nói được, không phải cứ dồn dập, bắt ép là con nói trong ngày 1 ngày 2. Nó đòi hỏi rất nhiều kĩ năng nền tảng, ví dụ như: sự chú ý, lắng nghe, bắt chước,…
31
Th3
Th3
Con suốt ngày chạy nhảy, leo trèo, không sợ nguy hiểm, không chịu ngồi im,… Đó là biểu hiện của trẻ tăng động hay hiếu động?
- 1
- 2
